教学诊断与课程改进：从课堂证据安排下一次讲评
问卷管家的教学反馈指南侧重把评价结果转为课堂行动：课前收集学习困难，课后用短问卷定位讲解不清的环节，再配合课堂小测观察知识掌握情况。反馈题不设标准答案，小测客观题才设置答案与分值，两类结果分别解释。
进入问卷管家创建适用人群与用途
| 用户 | 用途 |
|---|---|
| 教研组 | 比较同一课程不同教学单元的反馈 |
| 任课教师 | 用课后反馈选择下节课讲评重点 |
示例与参考方案
教学诊断与课程改进参考结构
- 本节课哪一个知识点需要再举例说明？
- 你希望下一次讲评先解决哪道题？
操作步骤
- 定义目标：先明确结果要支持哪项教学、培训或服务改进。
- 起草与审核：按目标选择题型，审核题意、选项和必要的答案依据。
- 试填后发布：先用测试数据完整试填，再通过链接或二维码组织参与。
- 解释结果：结合参与范围、题目设计和工作事实解释结果，记录下一步行动。
功能与使用说明
- 表单与试题编辑：根据用途区分意见反馈与知识考核。
- 结果统计：把分布、正确率与开放反馈作为复核材料。
设计建议
- 示例只用于说明结构，应替换为实际课程、岗位或项目内容。
- 仅收集必要信息，发布前检查填写身份与结果查看设置。
- 具体功能、额度和费用以产品内当前说明为准。
常见问题
这份方案适合直接作为正式考核标准吗？
不适合。示例需要负责人按课程、岗位或评议制度审核后使用。
怎样开始制作？
登录问卷管家，根据用途选择问卷、考试或测评入口，完成试填后再发布。